Покончив с блинчиками, я подумал, что мы могли бы расстаться на весь день, но у Нагисы были другие планы. Она взяла меня за руку и повела в планетарий, расположенный на территории комплекса.
Обстановка была разнообразной: от обычных театральных кресел до кресел, похожих на диваны, где два человека могли бы расположиться бок о бок.
“Здесь не так много людей?”
“О, я арендовала его”.
Она подвела меня к одному из диванов и усадила рядом с собой. ...Мне показалось, что все было организовано слишком идеально, но я решил воздержаться от комментариев.
“Итак, почему планетарий?”
Свет погас. Программа скоро начнется.
“Разве ты не помнишь? В старших классах ты пригласил меня на крышу посмотреть на звезды”.
“А, это”.
Это было где-то летом нашего третьего курса. Нагисе было тяжело после того, как к ней вернулись воспоминания о том, как она была Хель, и я отвел ее на крышу школы, чтобы подбодрить. Это был ее способ отплатить мне тем же?
“Значит ли это, что ты думаешь, что у меня сейчас проблемы?”
- Ха-ха, я бы не стала заходить так далеко.
Но, похоже, она прилагала усилия, чтобы приглядеть за мной. Вероятно, именно поэтому она из кожи вон лезла, чтобы привести меня сюда сегодня.
“И все же, наблюдение за чем-то вроде звезд похоже на свидание, не так ли?”
Нагиса, выглядевшая веселой, напомнила о нашем недавнем разговоре в кафе.
Я начал было отвечать: “Думаю, да”, но внезапно кое-что вспомнил: тот раз, когда она призналась мне в своих чувствах. Из-за последствий мировой “перезагрузки” это событие было стерто из нашей памяти. Но недавно эти воспоминания были восстановлены.
“...Привет, Кимихико. Ты не собираешься поднимать эту тему?”
Очевидно, Нагиса думала о том же.
“Разве ты не говорила мне не поднимать эту тему?”
Тогда она настояла на том, чтобы отложить эту тему, сказав, что чувства человека могут измениться через год.
“Д-да, но притворяться, что ничего не произошло, так же раздражает!”
“Твое девичье сердце - это слишком сложное”.
Хотя я не имел в виду, что она причиняет мне боль. Когда я усмехнулся, Нагиса надулась, ее губы сжались в тонкую линию от разочарования.
“ Фу, какая разница. …В любом случае, помнишь тот раз, когда мы пытались найти потерянные вещи профессора Мории? Я кое-что вспомнила.”
Она перевела взгляд на звездную проекцию планетария и сменила тему разговора.
“Ты помнишь ”Корабль Тесея"?"
“Ах да. Это была одна из тем лекции профессора Мории, не так ли?”
Это было еще до того, как профессор Мория раскрыл свою истинную личность - Авеля. Мы с Нагисой посетили лекцию по психологии в университете, где он представил концепцию корабля Тесея. Он начал с того, что спросил класс, знакома ли нам эта идея, а затем рассказал историю из греческой мифологии:
В эпоху мифов Тесей, герой, победивший страшного Минотавра, плавал на огромном корабле. Со временем корабль начал разрушаться, но в честь достижений Тесея его неоднократно ремонтировали, заменяя детали.
Сначала была заменена мачта, а затем, шаг за шагом, каждая деталь корабля была заменена на новую.
В этот момент возник вопрос: если все компоненты корабля были заменены, мог бы он по-прежнему называться кораблем Тесея?
Или, если бы выброшенные старые детали были сохранены и собраны заново, получился бы второй корабль Тесея?
Это была история об идентичности и непрерывности, мысленный эксперимент, который представил нам профессор Мория.
“Разве это не напоминает вам о проблемах, с которыми мы сталкиваемся прямо сейчас?”
Голос Нагисы оторвал меня от моих мыслей, когда она посмотрела на искусственные звезды.
Проблемы, с которыми мы сталкиваемся, — двойники, призрак Дэнни и Алисия из Другого Эдема.
Каждый из них вызвал в памяти парадокс корабля Тесея.
Тот же внешний вид, то же название, но принципиально разный состав. Можно ли в таких случаях сохранить первоначальную идентичность? Где мы проводим грань между настоящим и фальшивым?
“Как ты думаешь, Кимихико? Если бы существовало два корабля ”Тесей", какой из них ты назвал бы настоящим?"
“Это сложный вопрос. Даже если заменить все детали, история, связанная с этим названием, не изменится. Но в то же время, если есть корабль, полностью изготовленный из тех же оригинальных материалов, он также может ощущаться как подлинное изделие”.
На этой лекции профессор Мория так и не дал нам окончательного ответа. Он просто поощрял нас размышлять об идентичности людей и вещей — это процесс постоянного вопрошания. “Люди всегда должны продолжать думать”, - сказал этот парень.
“Это так сложно”, - пробормотала Нагиса. “Ох, жаль, что я не уделила больше внимания этой лекции”.
Размышляя об этом, Нагиса действительно боролась с этическими нормами, касающимися двойников. Если бы появился человек, внешне и по мыслям похожий на оригинал, она не была уверена, что смогла бы легко отмахнуться от него как от подделки.
А как насчет меня? Могу ли я назвать двойника, призрак Дэнни или Алисию из Другого Эдема подделкой? Какие критерии я бы использовал, чтобы отличить настоящего от фальшивки?
- Извини, - тихо сказала Нагиса. - Нечестно с моей стороны поднимать этот вопрос, когда у меня самой нет ответа.
“Нет, я ценю, что ты задала этот вопрос”.
Если вопрос никогда не будет задан, ответ никогда не будет получен.
“Может быть, мы тоже не настоящие”.
...Она права. Даже если мы однажды спасли мир, это не делает нас настоящими.
“Мы не можем назвать себя настоящими. Но, может быть, это потому, что мы не настоящие...”
Мы вдвоем посмотрели на звезды, проецируемые в планетарии, которые сияли ярче, чем когда-либо могли бы сиять настоящие.
Нецензурные выражения и дубли удаляются автоматически. Избегайте повторов, наш робот обожает их сжирать. Правила и причины удаления