Онлайн чтение книги Повседневная жизнь Бессмертного Короля The Daily Life of the Immortal King
1080 Учебные Пары

Ван Лин никогда не ожидал, что его чрезмерно стабильные оценки, наоборот, привлекут внимание учительницы Пан. Он думал, что его существование в классе исчезнет с его средними оценками – он никогда не думал, что учительница Пан в конце концов все еще будет обращать на него внимание.

Будучи учителем-первопроходцем в школе № 60, учительница Пан вела бесчисленное количество студентов к поступлению в ключевые университеты, и ее интуиция говорила ей, что Ван Лин был чрезвычайно легким учеником. Чтобы получить среднюю оценку в классе каждый раз, учительница Пан даже чувствовала, что в каком-то смысле Ван Лин был талантлив.

Поскольку у него был талант, было много возможностей для улучшения.

Но в предыдущие годы ряд родителей и студентов выступали против индивидуального обучения. Родители были против них, потому что были времена, когда мальчик и девочка, которые были разбиты на пары, могли развить чувства друг к другу во время репетиторских сессий, что не было хорошей вещью, чтобы произойти в это критическое время. Причина, по которой студенты возражали против этого, заключалась в том, что индивидуальное обучение происходило после уроков и расходовало много энергии сверх того, что они уже потратили на учебу.

Почему бы не потратить время для репетиторства один на один на то, что им интересно?

Таким образом, после тщательного рассмотрения этого вопроса учительница Пан решила сначала сделать пробный прогон с Ван Лином. Если результаты будут хорошими,то сессии можно будет постепенно проводить в более широком масштабе; можно даже создать систему реестров.

Например, если ученик А помог бы ученику Б улучшить свои оценки, то задача ученика А была бы выполнена, и тогда ученику Б пришлось бы обучать ученика С. Таким образом, студенты не только учились бы чему-то, но и помогали бы другим, они также закрепляли бы свои собственные знания.

Итак, вот в чем вопрос.

Кто должен учить Ван Лин в его исследованиях?

“Есть ли здесь кто-нибудь, кто был бы готов обучать ученика Ван Лина?”

— …Чжэньюань и Гу Шуньчжи замолчали.

Репетитор?

Чему они могли научить Ван Лин? Разве это не было бы похоже на обучение твоей бабушки сосать яйца?

Когда никто не ответил, учительница Пан обвела взглядом присутствующих членов классного комитета. Все они имели оценки выше среднего, и это были два новых студента, которые имели лучшие оценки.

Но учитывая, что они только что присоединились к школе, учительница Пан чувствовала, что заставить их помочь Ван Лину сразу же означало бы, что у средней школы № 60 не было Большого академического послужного списка. Кроме того, по их противоречивым выражениям лиц она могла сказать, что они, казалось, не были готовы ни к какому обучению.

Таким образом, учительница Пан приняла окончательное решение после рассмотрения общей ситуации.

— Ученица Лотус Сунь, я поручу тебе обучать ученика Ван Лина. Есть вопросы? — Как только учительница Пан сказала это, у всех загорелись глаза. Они посмотрели на очень красное лицо Лотус Сунь, прежде чем повернуться и посмотреть на бесстрастное лицо Ван Лина с чрезвычайно сложными чувствами.

После того, как обмен духовными мечами прошёл, все слухи об этой паре постепенно утихли. Теперь, когда учительница Пан снова собрала их вместе, казалось, что это было целую жизнь назад.

У учительницы Пан, естественно, были свои причины объединить их в пару.

До этого в школе действительно ходили слухи, что Ван Лин и Лотус Сунь встречаются и что они нравятся друг другу. Проблема, однако, заключалась в том, что эта новость позже исчезла. В конце концов учительница Пан услышала, что это было потому, что темперамент Ван Лина был слишком холодным, и поэтому они разошлись.

Холод — это хорошо!

С точки зрения чувств, пока одна сторона была холодной, ничего не могло произойти!

Таким образом, учительница Пан чувствовала, что с этой парой не было никаких проблем.

Ван Лин: «… к черту все эти проблемы!» 

…

Вскоре после заседания классного комитета весь класс узнал о репетиторских занятиях один на один. Кроме того, тридцать три урока физкультуры, которых они были лишены, естественно, стали еще одной горячей темой для обсуждения.

“Почему же ты не боролся за него?!” — кто-то пожаловался.

“Ты же знаешь, какова старая Пан – есть ли смысл драться?- Супер Чэнь беспомощно пожал плечами. Его должность члена спорткомитета давно стала пустой. На самом деле они даже не получат все тридцать три урока; учителя физкультуры могут отправиться в исследовательскую поездку или могут заболеть коллективно-эти периоды урока могут быть вырваны по всевозможным таинственным причинам… было бы чудом, если бы они могли получить двадцать уроков физкультуры в этом семестре.

Поскольку вторая половина первого класса уже была такой, как эта, было неизбежно, что все начнут беспокоиться о своих днях во втором и третьем классах, и они отчетливо чувствовали давление. Как только они действительно достигали третьего класса, они могли вообще забыть о занятиях физкультурой… обычно школа просто собирала учеников для интенсивного обучения перед экзаменом по физкультуре.

Что же касается тех двоих, которых учительница Пан связала вместе, то Ван Лин и Лотус Сунь имели свои собственные мысли.

Когда дело дошло до чувств, Лотус Сунь знала, что на этот раз она столкнулась с железной пластиной… в течение первого семестра она ломала голову, пытаясь привлечь внимание Ван Лина, но в конце концов все, что он делал в классе, это клал голову на одну руку и смотрел в окно.

Сначала она думала, что их отношения будут развиваться после встречи обмена духовными мечами, но кто бы мог подумать, что Ван Лин действительно не планировал ни с кем встречаться.

Дыня, которая была насильно расколота, не была сладкой; Лотус Сунь , конечно, знала это.

Но, несмотря ни на что, эта репетиторская сессия один на один была очень редкой возможностью.

Она чувствовала, что пришло время выпустить наружу то, что она так долго прятала в своем сердце.

Результат не имел значения.

С другой стороны,у  Ван Лина , казалось, что-то было на уме в этот момент.

…

Школа закончилась, и все уже вышли из класса. Ван Лин и Лотус Сунь сидели друг против друга за столом.

Она просматривала его ошибки и контрольные работы.

В конце концов, ее главной задачей было помочь Ван Лину с учебой и улучшить его оценки; что касается личных вопросов, они могли бы подождать, чтобы поговорить об этом после репетиторства.

Она очень добросовестно исследовала каждую из его ошибок и в конце концов была совершенно поражена. «Одноклассник Ван Лин…» 

«???» 

“Как твои ошибки могут быть такими постоянными?”

“…”

Лотус Сунь проверила тестовые работы Ван Лина от начала до конца и обнаружил, что многие ошибки, которые сделал Ван Лин, были незначительными, такими как пропущенные единицы, намеренно пропущенные некоторые символы или неверный последний шаг в решении вопроса… Кроме того, его ответ был очень близок к правильному значению.

Все это были на самом деле уловки, которые Ван Лин обычно использовал, чтобы снизить свои оценки.

Если он не запишет единицы измерения в тестовой бумаге, то сможет гарантировать, что потеряет за нее десять баллов.

Бывали времена, когда он нарочно писал бумагу небрежным почерком, и за это можно было снять пять баллов или около того.

Ван Лин вообще не заботился о потере такого рода отметин.

Напротив, единицы измерения и все такое прочее были не более чем средством понижения его оценок.

Затем Лотус Сунь записала несколько вопросов в тетрадь для упражнений.

Она не скопировала точные вопросы,но изменила некоторые переменные.

Наконец она пододвинула тетрадь с упражнениями к Ван Лину. «Одноклассник Ван Лин, это те вопросы, которые вы неправильно поняли; вы можете сделать их еще раз?”

Глядя в тетрадь, Ван Лин погрузился в молчание.