Онлайн чтение книги Почему я должен перестать быть злодеем? Why Should I Stop Being a Villain
2 - 158

«Плетение Заклинаний. Часть 2»

«А теперь, Ашер Гревилл, можешь показать нам, на что ты способен?» — сказала Эльза, когда весь класс наблюдал за тем, как Ашер встаёт.

Эльза ждала, заклинание Ашера, так как ей нужен был предлог, чтобы убедиться, что он сменит свой курс. Ашер был сыном её подруги, и она не хотела, чтобы он растратил свой потенциал. Это была совершенно нормальная мысль, поскольку никто не мог преуспеть и в фехтовании, и в магии.

Люди просто не созданы для того, чтобы иметь магические меридианы маны и формировать Ауру.

Ашер поднял руку, увидев структуру потока маны, нарисованную на доске. Его разум мог легко сформировать эту структуру заклинания, но он также мог видеть бесполезные части заклинания, которые тратили ману впустую.

Такое наблюдение было возможно только потому, что в прошлой жизни он имел более высокий ранг.

Мана возле его ядра начала отклоняться, когда он сформировал заклинание возле своего сердца маны. Это был один из методов, которые использовали новые маги, так как контролировать ману рядом с ядром было проще всего. Хотя сотворение на внешние части тела было самым быстрым способом при пении, выполнения или даже безмолвного заклинания.

Каждый в этом классе сформировал заклинание рядом со своим сердцем маны, поскольку только такие люди, как Эльза, достигшие вершины человеческой магии, могли мгновенно накладывать заклинания и формировать их даже вне своего тела.

Это была чрезвычайно трудная задача, но она была выполнима для магов, которые потратили годы на изучение одного элемента.

Ашер чувствовал, что кольцевая структура слаба и не имеет никакой цели. Более того, заклинание было сделано только для демонстрации, так что у него не было наступательных возможностей. Но, по мнению Ашера, заклинание такого рода было ошибочным.

Он повозился с ним достаточно, чтобы изменить его, и мог чувствовать, как мана вращается вокруг его рук, когда формируется огненное кольцо.

Ашер посмотрел на массивное огненное кольцо, в два раза превышающее первоначальное заклинание. Эльза также смогла заметить, что за огненным кольцом Ашера стоит большая сила, несмотря на его размер.

Амелия немного попятилась, когда кольцо огня увеличилось. Эльза была удивлена нововведением Ашера, поэтому собиралась сказать Ашеру остановить заклинание.

Но в следующий момент она увидела, как он указал на неё пальцем.

«Высвобождение», — пробормотал Ашер, когда огромный огненный вихрь устремился к Эльзе.

Его внезапная атака заставила многих студентов посмотреть на него широко открытыми глазами. Нападение студента на профессора было чем-то неслыханным.

Вихрь возник из его огненного кольца, Ашер усилил его, когда освоился с созданием заклинаний.

Эльза была немного удивлена, когда к ней приблизился огненный вихрь.

‘Что за шутка’, — подумала Эльза.

Она была известна как Огненный Манипулятор и одна из лучших магов, которые могли свободно управлять огненной стихией.

Эльза даже пальцем не пошевелила, когда огонь, летевший к ней, остановился и начал кружиться вокруг.

Охотнику SS Ранга, подобному ей, было легко взять на себя его заклинания и изменить ману, которая сформировала само заклинание. Это демонстрировало огромный талант Эльзы как мага.

Ашер посмотрел на Эльзу, которая довольно легко выдержала его атаку.

«Могу я узнать, что ты делаешь, Ашер Гревилл?» — Эльза сказала, глядя прямо в глаза Ашеру.

«Атаковав меня своим заклинанием, ты знаешь, к каким последствиям могут привести эти действия?» — спросила Эльза Ашера.

«Это была демонстрация, профессор», — ответил Ашер.

«Значит, нападение на других теперь является демонстрацией?» — сказала Эльза.

Ашер больше ничего не сказал, так как знал, что Эльза не предпримет против него никаких действий, поскольку не было правил, запрещающих студентам бросать вызов профессору. Ашер продемонстрировал лишь упрощённую версию заклинания огненного вихря.

«Но я хвалю тебя за такой подход к заклинанию», — сказала Эльза, но Елена подняла руку.

«Да, Елена», — сказала Эльза, когда Елена встала.

«Профессор, это заклинание было каким-то особенным?» — спросила Елена.

«Даже я могу создать огненный вихрь», — уверенно сказала Елена.

Она была уверена в своих способностях как мага и увидела в этом возможность победить Ашера. Она была убеждена, что то, что использовал Ашер, больше не было исходным заклинанием. Она была уверена, что сможет создать и Огненный Вихрь.

«Ну, каков твой ответ, Ашер Гревилл?» — Эльза повернулась и спросила Ашера.

Хотя она знала ответ на вопрос Елены, она хотела узнать, что Ашер думает о своём заклинании. Кроме того, она хотела узнать, серьёзно ли он относится к своему обучению как мага.

«Есть ли у меня причины объяснять свои знания?» — спросил Ашер у Эльзы.

«Конечно, если ты это сделаешь, я вознагражу тебя дополнительными оценками за этот месяц», — предложила Эльза.

«Но тебе нужно перерисовать это заклинание на такое же, какое ты продемонстрировал здесь», — Эльза указала на доску позади себя.

Ашер встал со своего места и подошёл к доске, так как многие глаза уставились на него, особенно на лицо. Даже Алисса посмотрела на него, любопытствуя, как Ашер изменил заклинание. Она считала так же, как Ева, поэтому хотела посмотреть, как он объяснится.

Дойдя до доски, Ашер увидел заклинание, нарисованное там.

Заклинание в форме круга, соединённое вместе, чтобы образовать круглое формирование, которое выявило силу определённых элементов.

«Эти две линии не имеют никакого значения», — сказал Ашер, когда Елена и Ева увидели, как он стирает линии.

«И нет нужды, чтобы эта линия соединялась с остальными на этом перекрёстке», — он указал на пересечение шести линий и убрал одну из них.

Он сделал ещё несколько изменений в фундаментальной структуре заклинания, затем нарисовал заклинание, которое только что использовал.

«Это абсурд», — произнесла Елена.

«Это заклинание использует слишком много маны для Огненного Вихря», — сказала Елена, когда несколько учеников согласились с ней. Но большинство из них слишком боялись стоящего перед ними молодого человека, чтобы заговорить.

«Почему меня должно волновать, что у тебя недостаточно маны для этого заклинания?» — сказал Ашер, глядя на Елену.

«Я использую заклинание, а не ты», — сказал он, его безразличный взгляд заставил Елену немного понервничать.

Эльза спокойно наблюдала за всем классом.

«Ну, Елена Ротшильд, ты говоришь, что это заклинание требует слишком много маны для Мага E Ранга, верно?» — спросила Эльза, и Елена кивнула.

«Но позволь спросить, я просила вас всех сделать идеальное заклинание для D Рангового Мага?» — спросила Эльза.

«Созданный огненный вихрь с помощью этого заклинания, как ты думаешь, ты сможешь сделать такой же?» — спросила Эльза, но у Елены не было ответа.

«Ты можешь вернуться», — сказала Эльза Ашеру, который вернулся на свое место.

«Я хочу, чтобы каждый подумал о том, сможете ли вы усовершенствовать это заклинание так, чтобы оно подходило именно вам», —сказала Эльза.

«Как вы думаете, сможете ли вы создать огненный вихрь так быстро?» — она спросила весь класс, но ответа не последовало.

«Но это именно то, что мы будем изучать», — сказала Эльза.

«Путь мага заключается в создании и изменении заклинаний в соответствии с вашими потребностями, и я хочу, чтобы вы все придумали свои варианты этого заклинания в течение месяца», — сказала Эльза.

«Даже заклинание низкого уровня, которое было улучшено и реконструировано, может быть сильнее и быстрее, чем заклинание более высокого уровня», — сказала Эльза.

«Конечно, при работе с заклинаниями более высокого уровня станет невозможным улучшать и изменять его структуру, поэтому я хочу, чтобы вы все попрактиковали это на заклинаниях 1 и 2 уровней», — проинструктировала Эльза.

«Ну, теперь ты можешь сесть, если получила ответ», сказала Эльза, глядя на Елену.

‘Что за хвастовство’, — подумал Гэвин, оглядываясь на Ашера, завидуя тому, что тот привлекает всеобщее внимание.

«Что ж, как я и обещала, я засчитаю это как твоё ежемесячным задание», — сказала Эльза, глядя на Ашера.

«На сегодня всё. Вы будете уведомлены о вашем следующем уроке, так что мы встретимся на следующей неделе», — сказала Эльза, но Ашера это не заинтересовало.

Он вылетит из Всемирной Академии после занятия по Теории Рун. Хотя он посещал этот класс, он хотел узнать о самих элементах.

‘Тёмный элемент’, — подумал Ашер, глядя на завтрашний урок.

Это был класс со старшекурсниками, и большинство из них присутствовало там.

Эльза обернулась, увидев несколько студентов, ожидающих у двери.

«Профессор, мы хотели сделать объявление», —попросил старшекурсник.

«Ну, мой урок закончился, так что теперь можете сделать его», — ответила Эльза.

«Спасибо», — старшекурсники вошли.

«Здравствуйте, первокурсники. Я Зоя, председатель Управления», — сказала девочка, весело оглядывая класс.